PENSAMOS EN CRÍTICO: UN BLOG DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN ELABORADO BAJO LA LUZ DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Para completar nuestros primeros pasos con el stencil o utilización de plantillas como introducción a la técnica de impresión serigráfica vamos a realizar una vidriera en cartulina utilizando papel celofán y cartulinas. Para conocer la técnica, antes de meternos en harina, vamos a ver un vídeo muy sencillo que nos guiará paso a paso en la elaboración de nuestras vidrieras. El vídeo es del canal de Curro Gutiérrez, a quien desde aquí agradecemos su contribución. EJERCICIO PRÁCTICO: Una vez visto el vídeo nos ponemos manos a la obra. El tema de vuestra vidriera es libre, no tiene por qué responder al esquema de motivos naturales como el que se nos muestra en el vídeo. Valoraremos la pericia técnica, el resultado final en cuanto a limpieza y correcta utilización de los materiales y, sobre todo, la originalidad.

  Una vez hemos practicado con los estarcidos de manera tradicional sobre soporte de papel, vamos a elaborar nuestras plantillas de manera que hagan la función de fotolitos para realizar nuestras primeras pantallas serigráficas. Al fin y al cabo las técnicas, al menos de modo genérico, de la serigrafía y de los estarcidos (stencil) son muy similares. Para ello realizaréis una plantilla en la que escribiréis vuestro nombre, que luego recortaréis con el cúter. La altura de la letra, que trazaréis en mayúsculas, será de 7 cm. y la anchura máxima de vuestro nombre, una vez trazado y recortado no podrá exceder los 30 cm. Para guiaros en vuestra tarea trazaréis sobre la cartulina sobre la que vais a trazar vuestro nombre dos líneas paralelas de 30 cm. separadas por una distancia de 7 cm. Posteriormente vuestras plantillas os servirán para hacer una, dos, tres o cuatro pantallas colectivas, las que necesitéis para que aparezcan todos los nombres, que finalmente imprimiréis sobre papel o c...

Buenos días a tod@s, Hoy vamos a comenzar a iniciarnos en trabajos prácticos relacionados con nuestra técnica de impresión y expresión artística predilecta: la serigrafía. Para comenzar vamos a estudiar qué son los estarcidos y así, una vez lo sepamos y entendamos cómo poder trabajar con ellos, poner nuestros conocimientos en prácticas, o lo que es lo mismo: meternos en harina. En principio vamos a leer el siguiente estracto del artículo  EL ESTARCIDO O ARTE DEL ESTÉNCIL UN HACKING VISUAL , del autor colombiano Tulio Restrepo. "El estarcido o esténcil (del idioma ingles: stencil, en francés se conoce como  la técnica de “pochoir“ o plantilla) es una técnica de impresión directa por estampado a través de una plantilla en la cual previamente se dibuja, traza, recorta y enmascara con bisturí un diseño artístico, decorativo o información técnica para rociar, motear, y aplicar pintura a través de zonas reservadas o espacios abiertos previamente eliminados por la acción de los corte...

(Programación didáctica: Epígrafe 3: ¿qué es lo que hay que aprender en la escuela?; Epígrafe 4: lo justo y lo injusto; Epígrafe 8, el mundo de las emociones; Epígrafe 9: el cine como fuente de conocimiento; Epígrafe 13: Preguntar, dialogar y conversar. Debates y discusiones; Epígrafe 23: el sentimiento de injusticia; Epígrafe 24, el conflicto como oportunidad de aprendizaje;  Epígrafe 25. confiar nos hace sentir mejor; Epígrafe 32: el valor de la autoestima) Hola compañer@s, hoy vamos a ver una película excepcional que nos habla sobre educación y sobre cómo afrontarla. "Basada en una historia real, esta es la conmovedora aventura de un profesor con una metodología de lo más "radical" en una violenta ciudad fronteriza de México. Premiada en el Festival de Málaga. En una ciudad fronteriza mexicana plagada de abandono, corrupción y violencia, un profesor frustrado prueba un nuevo método radical para romper la apatía de sus alumnos y desbloquear su curiosidad, su potencial....

(Programación didáctica: epígrafe 8: el mundo de las emociones; epígrafe 21: pensar imaginando, imaginar pensando ... pensamiento visual) Buenos días compañer@s, hoy vamos a hablar de tipografía, una de las herramientas básicas a la hora de trabajar en impresión digital y en serigrafía. Comenzaremos leyendo un documento de internet dónde se define el arte de la tipografía, se definen los componentes básicos de los tipos o letras, y se clasifican las distintas tipografías según su configuración gráfica. INTRODUCCIÓN A LAS TIPOGRAFÍAS TAREA PROPUESTA: -  Realiza un resumen en el que te creen claros los conceptos recogidos en los tres apartados del texto: ¿qué es la tipografía?; anatomía tipográfica; clasificación tipográfica. Procura emplear tus propias palabras al realizar tu resumen. Una vez vistos estos contenidos básicos vamos a ver ahora un ejemplo de lo que llamamos tipografía creativa a través del diseñador suizo Daniel Carlmatz .   Inspirándonos en sus creaciones pa...

Buenos días a tod@s, hoy vamos a comenzar a trabajar el apasionante tema del color, que ha ocupado durante siglos a filósofos y científicos de la talla de Aristóteles, Newton o Wittgenstein, y que sigue siendo misterioso y difícil de asimilar. Para meternos en harina lo vamos a trabajar mediante la rueda de color o círculo cromático (Cromatic Wheel) enlazando en el siguiente link a un enlace muy interesante de la página de FIGMA.: EL CÍRCULO CROMÁTICO O COLOR WHEEL PROPUESTAS DE TRABAJO: Recuerda que lo importante es aprender. Busca el modo de solucionar estas propuestas no copiando literalmente lo que dice el texto que estamos estudiando, sino utilizando tu propio vocabulario. Se trata de que entiendas los conceptos que vamos a ir estudiando y que sepas defenderte con tus conocimientos. ¡Ánimo, seguro que sois capaces de hacer unas tareas estupendas! 1.- ¿Cómo puedes definir el círculo cromático? ¿Cuál es su utilidad? 2.- Antes de seguir leyendo el texto, vais a jugar con el círculo c...

(Programación Didáctica: Epígrafe 21: Pensar imaginando, imaginar pensando. Las imágenes como parte de nuestro vivir cotidiano. Pensamiento visual. Transversal 3º y 4º; Epígrafe 5: Los géneros literarios como forma de expresión crítica -3º ESPA- Epígrafe 8: El mundo de las emociones. Transversal 3º y 4º.) Hola compañer@s. Vamos a empezar a trabajar con una forma de arte que está a caballo entre la literatura, la pintura, la escultura ... aunando en buena medida todas ellas. Comenzaremos leyendo el siguiente documento del Museo de Bellas Artes de Asturias, "Arte y poesía. Poesía visual. La imagen de la poesía." Una vez leído el documento y comentado vamos a contestar una serie de preguntas al respecto. ARTE Y POESÍA. POESÍA VISUAL CUESTIONES SOBRE ARTE Y POESÍA: 1.- ¿Qué relación crees que se establece entre arte y poesia? 2.- ¿En qué sentido dice Bécquer, "podrá no haber poetas, pero habrá poesía"? 3.- ¿En qué modo piensas que la poesía está en el fondo de todas las...

(Programación Didáctica: Epígrafe 21: Pensar imaginando, imaginar pensando. Las imágenes como parte de nuestro vivir cotidiano. Pensamiento visual. Transversal 3º y 4º; Epígrafe 5: Los géneros literarios como forma de expresión crítica -3º ESPA- Epígrafe 8: El mundo de las emociones. Transversal 3º y 4º.) A continuación vamos a ver un vídeo animado muy interesante sobre un poeta y escritor excepcional que desarrolló su carrera a principio del siglo XX y que es fundamental para comprender el movimiento de la poesía visual y las vanguardias artísticas en general: Guillaume Apollinaire. Veremos primero el vídeo en su versión original en inglés con subtítulos en inglés también, pero reproducido a un 75 % de su velocidad original. Posteriormente realizaremos un segundo visionado del mismo, a velocidad normal, pero con subtítulos en castellano. Y ahora nos pondremos a trabajar. Contesta las siguientes cuestiones sobre el contenido vídeo, en inglés: 1.- Which great artists did Guillaume A...