PENSAMOS EN CRÍTICO: UN BLOG DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN ELABORADO BAJO LA LUZ DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

Hola compañer@s, hoy vamos a ver la película de Paula Ortíz, "La Virgen Roja", que narra la historia de Hildegart Rodríguez, la intelectual española que durante los años 30, durante la II República, desarrolló una obra escrita centrada en el feminismo y en la educación sexual (fue pionera en este sentido en España) y un activismo político ligado a la izquierda. El asesinato de Hildegart en manos de su Madre, Aurora Rodríguez Carballeira, en 1933, conmocionó a la sociedad española del momento. Han sido muchos los estudios posteriores sobre Hildegart, su obra, su asesinato. También la literatura y el cine se han centrado a menudo en su figura. PROPUESTAS DE TRABAJO EN TORNO A LA PELÍCULA Y SU CONTEXTO 1.- Busca información acerca los grandes temas sobre los que escribió Hildegart Rodríguez y las ideas que desarrolló en torno a los mismos. 2.- La película se desarrolla en el contexto de la II República Española, una época de grandes esperanzas pero también de grandes decepciones...

Hola compañer@s, hoy vamos a leer un capítulo muy interesante del ensayo del filósofo español Fernando Savater, "Las preguntas de la vida". En concreto se trata del capítulo sétimo del libro: "Artificiales por naturaleza". Tras la lectura os propongo una serie de actividades que podemos ir haciendo de manera individual, o bien de manera colectiva e incitando el debate (más interesante): según lo que vosotr@s decidáis. PROPUESTAS DE TRABAJO: 1.- ¿Cómo definirías la diferencia entre lo "convencional" y lo "natural"? Si el ser humano es "simbólico" y por lo tanto "convencional", pero al mismo tiempo es un "ser natural": ¿no podemos entonces concluir que lo "convencional" es "natural"? 2.- ¿De qué dos usos principales del término "naturaleza" nos habla Savater? Resume lo que dice al respecto de ambos. 3.- ¿Cómo diferencia Fernando Savater en su texto entre lo "natural" y lo "c...

Hola amiguit@s, hoy vamos a trabajar en torno a un caso muy macabro que nos propone Matthew: el Caso Fritz. De momento vamos a ver un vídeo de un juego que es una especie de recreación de los hechos en torno a este terrible caso. Matthew nos ayudará a ver las partes fundamentales que nos ayudarán a contestar a las preguntas posteriores. Evaluaremos las tareas realizadas en las áreas de lengua y de sociales. PROPUESTAS DE TRABAJO: 1.- En 2024 el juego "My Eyes Deceive" salió a la luz en Steam; en el juego siempre aparecen momentos claves y mensajes subliminales. ¿Qué crees que pueden significar las pastillas que siempre se toma la niña, las dos plantas que aparecen en los "cuartos", las "O" más gordas cuando escribe y el videojuego de un cubo rosa alejándose de los cubos rojos? 2.- "Weiner Blut" es una canción de Ramstein que habla sobre el caso Fritz. Escucha la canción (aunque no entiendas nada) y céntrate en la composición y los sonidos de fond...

Hola compañer@s, hoy vamos a abordar un tema tan apasionante como dramático de principio a fin, el de la Revolución Rusa. Para estudiarla e intentar comprenderña vamos a comenzar viendo un vídeo de la página de YouTube La Cuna de Halicarnaso. Posteriormente las preguntas que tendréis que contestar os ayudarán a saber más sobre este acontecimiento histórico fundamental de nuestro pasado siglo XX. CUESTIONES EN TORNO AL VÍDEO: 1.- ¿Quién fue Lenin? ¿Cuándo murió? ¿Qué se hizo con su cadáver? 2.- ¿Cómo era el sistema de gobierno en Rusia a comienzos del siglo XIX? ¿Quién estaba al frente de dicho gobierno y qué poderes ostentaba? 3.- ¿Con qué tres grandes apoyos contaba el Zar de Rusia, Nicolas II? 4.- ¿En qué se sustentaba la economía Rusa previa a la Revolución? 5.- ¿En qué consistía el feudalismo? (Explícalo brevemente, en no más de 7 líneas) 6.- ¿En qué año dan comienzo las revueltas en Rusia y quienes las protagonizan? 7.- ¿Cuál fue el gran desencadenante de la caída de la monarquía ...

 Hola amig@s, para estudiar este tema de la calidad, fundamental en cualquier empresa de artes gráficas, o de cualquier otro sector productivo, vamos a ver tres vídeos muy instructivos e interesantes, del diseñador gráfico Antonio Lozano. Nos iremos planteando una serie de preguntas conforma vayamos viendo los vídeos. PRIMERA PARTE: CUESTIONES SOBRE EL PRIMER VÍDEO: 1.- ¿Cómo definirías, con tus propias palabras, la calidad en artes gráficas? 2.- ¿Qué seis elementos se señalan en el vídeo como fundamentales para la calidad de nuestros productos gráficos? 3.- ¿Cuál es el elemento esencial del control de calidad según el vídeo? ¿Qué otros elementos de control pueden intervenir? 4.- ¿Qué herramientas de control cualitativas analiza el vídeo? 5.- ¿Qué conceptos intervienen en los procesos de calidad gráfica? 6.- ¿Por qué nunca van a poder ser impresos con total exactitud los colores que vemos en pantalla? 7.- ¿Para qué sirve la calibración del color de los dispositivos que usamos en ar...